Ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat baik itu di dunia pada umumnya dan di Indonesia pada khususnya mendorong manusia untuk lebih mengembangkan  potensi  diri  terutama  dibidang pendidikan, pengetahuan dan teknologi. Untuk menghadapi persaingan pada bidang tersebut maka dituntut untuk meningkatkan   mutu   dan   sumber   daya   manusia   yang dimiliki. Beriring waktu dunia pendidikan akan mengalami perubahan, perkembangan dan  perbaikan di segala  aspek kehidupan sehingga pelaksanaan pendidikan di sekolah, perangkat kurikulum, mutu pendidikan, sarana dan prasarana, mutu manejemen pendidikan juga harus di perbaiki demi kemajuan pendidikan di Indonesia. Dalam pelaksanaan peningkatan kemajuan pendidikan tentu akan ditemukan berbagai halangan dan tantangan yang harus dihadapi bersama sehingga perlu adanya kesiapan dari guru dan siswa yang sangat menentukan keberhasilan dalam proses belajar mengajar.

Indonesia. Ada empat keterampilan dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang harus dikuasai oleh siswa yaitu keterampilan membaca, menulis, mendengar dan berbicara (Maulidia, 2015). Melalui pembelajaran bahasa Indonesia, siswa diharapkan mengapresiasi hasil karya Indonesia dengan  baik  sehingga  siswa  dapat  mengaplikasikan  apa yang telah dipelajari  dalam kehidupan sehari-hari namun pada prakteknya dilapangan pelajaran bahasa Indonesia belum dapat diterima dengan baik oleh sebagian siswa sehingga berpengaruh terhadap keterampilan dalam berkomunikasi serta keterampilan menulis dan membaca.