Model pembelajaran yang diusung dalam buku ini mengintegrasikan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan model Research-Based Learning) yang dilakukan secara hybrid. Salah satu inovasi dan kebaharuan dalam model ini adalah dengan penerapan alat peraga eksperimen dan action camera yang memungkinkan terjadi kegiatan pembelajaran berbasis riset secara hibrid. Pendekatan ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mendorong kemampuan bernalar sains, serta berbagai keterampilan lainnya. Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik, peneliti, dan pengambil kebijakan dalam mendesain pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.

Pendidikan abad ke-21 saat ini memasuki era dimana perkembangan teknologi semakin pesat yang menjadi landasan utama berbagai aspek kehidupan. Era society 5.0 ditandai dengan dimanfaatkannya teknologi, komunikasi dan informasi yang diaplikasikan ke dalam kehidupan sehari-hari dan menjadi basis dalam kehidupan manusia. Bergantungnya segala aspek kehidupan diberbagai bidang terhadap teknologi masa kini menyebabkan negara perlu menyiapkan lulusan yang berkualitas dan mampu bersaing secara global, dan menguasai perkembangan teknologi (Kanematsu & Barry, 2016). Dengan demikian, dukungan dan peran pendidikan diharapkan dapat meningkatkan kualifikasi dan kompetensi sumber daya manusia yang semakin kompetitif serta daya saing bangsa Indonesia di tengah persaingan global pesatnya perkembangan teknologi informasi.